Bewegung

Die Entwicklung motorischer Fähigkeiten geht eng einher mit der Ausbildung sämtlicher Hirnfunktionen. Diese Erkenntnis unterstreicht die Bedeutung der Bewegungserziehung nicht nur für die körperliche Gesundheit. Durch Bewegung erobert das Kind seine Umwelt, gewinnt kognitive, affektive und soziale Erfahrungen und drückt sich aus. Sie gehört zu den elementaren kindlichen Handlungs- und Ausdrucksformen. Durch sie bauen Kinder ihre motorischen Fähigkeiten auf, gewinnen an Geschicklichkeit und Sicherheit und nehmen sich selbst und ihre Umwelt deutlich wahr. "Bewegung leistet einen wesentlichen Beitrag für die Entwicklung der kindlichen Vorstellung für sich selbst und der Welt." (Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz).

Bei uns im Kindergarten können die Kinder ihrem Bewegungsdrang gerecht werden:

  • wir nutzen täglich unser Außengelände
  • unsere Bewegungsbaustelle steht den Kindern zur freien Verfügung
  • zusätzlich gibt es wöchentlich angeleitete Bewegungsstunden. Hierbei berücksichtigen wir Alter- und Entwicklungsstand der Kinder
  • Spaziergänge und Exkursionen gehören zum Kindergartenalltag.

Ziele:

  • Spaß und Freude (Resilienz stärken/ Ideen umsetzen/ Abschalten und Ausgleich/ Aggression abbauen)
  • motorische Fähigkeiten verbessern (Gleichgewicht stärken/ Grobmotorik und Feinmotorik stärken/ Koordination – Ball fangen und Hampelmann)
  • Gemeinschaftsgefühl stärken (Hilfestellungen geben und nehmen/ soziale Kompetenz stärken- aufeinander achten/ voneinander lernen – ältere Kinder helfen den jüngeren Kindern/ mit Sieg und Niederlagen umgehen)
  • Möglichkeiten geben (Anspannung und Ruhephasen / Zeit / Impulse)
  • Selbstbewusstsein stärken ( positives Körpergefühl - Experimentieren mit Körper und Dingen/ Grenzen erkennen – körperliche und räumliche/ Ausdauer stärken/ Selbständigkeit fördern - umziehen, aufräumen)
  • Erziehung zum Frieden.